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Yabo下载'教育成果初显学用结合仍需努力

来源:Yabo下载网时间:2019-11-21

原標題:[教育 的拚音: jiào yù]成果初顯 學用結合仍需努力

  使用搜索引擎輸入“傳媒、教育、改革”等幾個關鍵詞,《傳媒教育的表麵繁榮與內心焦灼》《多元化傳播格局下傳媒教育的創新與探索》《全媒體時代的傳媒[人才 的拚音:rén cái]培養》《探索新時代新聞事業人才培養》《傳媒教育拓展方向在哪兒?》《傳媒教育需“戒尺”而非“量尺”》……成百上千條名專家、學者甚至業界大咖們關於傳媒教育的[觀點 的拚音:guān diǎn]、文章便會呈現眼前,其中有三類觀點受關注較多〖Yabo下载全球旅游〗。

  傳媒人才培養的理念需要轉變

  複旦[大學 的拚音:dà xué]新聞學院院長米博華曾表示,對於現在傳媒人才的培養不能再重複過去的教學方式;“教”和“做”的老死不相往來、“學”和“用”的楚河漢界情況不能再繼續。的確,在當今科技化、數字化的發展趨勢下,傳媒課程的推陳出新[隻能 的拚音:zhǐ nénɡ][學生 的英 文:students]們在建立知識[體係 的英 文:systems]的同時[感 的英 文:sense]知媒體環境的新變化,但“學”和“用”的相守相離卻讓“學以致用”難比登天■Yabo下载机械设备■。

  [因此 的拚音: yīn cǐ],理論和實踐的[有效 的拚音:yǒu xiào]連接就顯得十分[重要 的英 文:important]。培養出83位諾貝爾獎獲得者的美國斯坦福大學,設立“丹尼爾·珀爾紀念新聞實習”項目,讓學生們在學習理論知識之餘,還[可以 的拚音: kě yǐ]去《紐約時報》《華爾街日報》[這樣 的英 文:then][世界 的英 文:world]性大媒體平台切身體會“學”與“用”的關係。此外,該校還聯合已[畢業 的拚音:bì yè]的校友,[成立 的英 文:was founded]了名為“Rebele Journalism Internships Program”的實習項目,用以幫助更多傳媒專業的學生可以盡早將理論和實際相連接,將所學化為所用。

  對於國內來說,天津工業大學新媒體研究[中心 的拚音:zhōng xīn]搭建了“天工雲”虛擬仿真平台,以此讓學生們可以身臨其境地感受,從而提高他們的心理素質以及將來在[工作 的英 文:work]中麵對突發報道情況的應變能力,使學生們在[學校 的拚音:xué xiào]階段就可以實現學和用的有效結合。

  師資隊伍[建設 的拚音:jiàn shè]有待完善

  [成都 的英 文:Chengdu]理工大學傳播[科學 的拚音:kē xué][藝術 的英 文:art]學院副院長杜仕勇刊文指出,盡管一支粉筆一本書的教學時代已遠去,但將書本上的內容投影到屏幕上的“[形式 的英 文:form]變革”效果也並不十分理想,這就讓豐富且成熟的師資隊伍建設迫在眉睫。

  [然而 的拚音:rán ér],盡管各高校為此不斷引進人才,以充實師資隊伍,但想要在短期內實現師資隊伍建設的完善卻顯得不切實際,同時,[大多數 的拚音:dà duō shù]高校還具有教師需擁有博士學位的準入標準,這使得原本博士人數相對較少的傳媒專業麵臨更嚴重的“資源”缺乏狀態,文學、語言學等[其他 的英 文:other]專業的博士因此大量進入傳媒教育領域,而他們的知識體係並不[完全 的英 文:completely]匹配,讓傳媒教育從根本上實現轉變再次受到了遏製。

  此外,對於[一些 的英 文:some]高學曆或已具有高職稱的教師來說,盡管他們[已經 的英 文:have been]意識到[自己 的英 文:his]的培養體係陳舊,不再適應當代傳媒新技術、新業態、新觀念,但年長的教師[表現 的拚音:biaoxian]出不想學或學起來困難,年輕的教師則迫於在“充電”的過程中需要承擔學費和損失上課酬勞的雙重壓力,積極性也顯得不高。

  “因此,在高校傳媒教育的師資隊伍建設方麵,如果不實行靈活的用人製[度 的拚音: dù],不改革教師評價和績效分配製度,延攬業界精英、引進高水平專家學者、完善師資隊伍結構、提高教師的學術水平和專業能力就是一句空話。”杜仕勇曾這樣表示。

  基礎培養需要強化

  盡管課程的創新、師資的強化可使高校培養出更加適應當下媒體需求的人才,但“在這個時代,你沒法去預測未來二三十年,你不能總教人用變來應對,要給大學生一些有底氣的東西”。著名新聞人白岩鬆曾這樣說。那什麽要變,什麽不能變?暨南大學新聞與傳播學院院長範以錦曾[強調 的英 文:emphasised],在學理與術理並重的育人環境中,[應該 的英 文:yīng gāi]培養既有較深厚的人文功底,又有較係統的新聞傳播理論,還具有使用現代傳播能力的複合型傳媒人才。

  不難發現,從過去單一的新聞教育發展到如今多元化的全媒體教育,再從學科教育轉向傳媒行業教育,其實傳媒教育近年來一直都在不斷地探索和變革。然而,優[勝 的拚音:shèng]劣汰的法則[告訴 的英 文:tell][我們 的英 文:we],隻有真正置身於時代背景下去思考傳媒人才培養的[問題 的拚音:wèn tí],才能在顛覆性改革中找到新機遇,培養出具有紮實新聞傳播專業知識的一專多能的全媒體複合型、創新型人才,從而駕馭猶如脫韁野馬般的信息時代。

  (張博 綜合整理)


(責編:趙光霞、宋心蕊)

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